侑格,言有物而行有格

"言有物而行有格也"的意思是：说话要有实质内容，行动要讲品格、原则。
这句话来自《礼记·缁衣》。
“言有物”是语言规范。即说话必须要真、要实、有根、有据、有实质内容；不信口开河，不捕风捉影，不胡言乱语，不虚假夸张。
“行有格”是行为规范。即做实事，做好事，言行一致。不只说不做，不避重就轻，不损人利己，不违纪犯法。这很不易，但只要不断加强道德修养，磨炼意志，必会不断提高，进入更高的境界的。
原文：
子曰：“言有物而行有格也；是以生则不可夺志，死则不可夺名。故君子多闻，质而守之；多志，质而亲之；精知，略而行之。《君陈》曰：’出入自尔师虞，庶言同。’《诗》云：‘淑人君子，其仪一也。’”
译文：
孔子说：“讲话有根据，做事有规矩。所以活着的时候无人能够改变他的志向，死了以后也无人能够剥夺他的美名。所以君子应该博闻，在弄清楚了以后就牢记在心;应该多识，在弄清楚了以后就学而不庆;应该知识精深，求其大体而实行之。《君陈》上说：‘颁布政令，接受建议，要让大家都来考虑，使大家的意见一致。’《诗经》上说：‘善人和君子，言行总一致。”

《学习有啥用？》 好多时候，我们都会困惑着，读书、学习到底为了什么呢？我们学习真的有用吗？难道我们上学就是为了考大学吗？考大学又是为了什么？大多时候，我们都是为了实用，为了眼前的工作而去读书、学习，带上了强烈的功利色彩，学习与读书也就成了沉重的负担。 一、一个人的前途命运，归根结底，取决于他所具备的能力。能力，是赢得一切的资本。而这个能力，需要不断的学习与总结才能获得。不同的学习态度决定了不同的人生。任何一个想要拓宽自己生存空间的人，都必须学习。不学习的根源：1、缺乏上进心。认为干好干坏一个样。 2、腐败的用人制度的恶果。任人唯亲，任人唯金。形成恶性循环。 3、社会丑恶现象的影响。物欲横流、权欲横流扭曲了人们的灵魂，扭曲了人们的人生观和价值观。 4、盲目地高估自己，自高自大、自狂自傲，总以为自己无须再学。以至常常对社会失望，产生怀才不遇的感觉，从而破罐破摔虚度人生。 5、你不可能改变这个社会，也不可能去阻止他人的进步，唯一能够改变的是你自己。而改变的途径只有一个，那就是学习。通过学习，改变自己的目光短浅，改变自己的夜郎自大，改变自己的目空一切，改变自己的无知与无能，改变自己庸俗的人生观和价值观。 人生在世，谁都想有所建树。然而，有的人成功了，而有的人却失败了。人与人的差距在哪里？究其原因，其实很简单。人的能力决定成败。能力的差异决定着命运的差异。谁的能力强，谁就能拥有更为有利的生存空间和发展机遇。人的能力是由人的自身素质决定的，自身素质又是由学习决定的。学习上的差异是人与人之间最本质的差异。不同的学习态度造就了不同的人生。如果你想获得机遇，改变自己的人生，那就必须加强学习。 二、上学，实际上就是为了不断地挖掘自身潜能，更好更快更高地实现自我价值。“一粒橡树的种子，只要它是一粒有生命的种子，它就有成为一棵参天大树的可能。”但人的价值却不是与生俱来的，而是在后天逐步挖掘、培养和锻炼才实现的。 人的自身的潜能，与生俱来但并不为人所知，就像地底下的黄金，被厚厚地泥土、岩石和冰雪所覆盖，需要一层层地探索和开发。上学，就是开发的初期和最快捷的途径。上学就是为了学会学习，学会学习就是为了开发自己，完善自己，最终达到实现自我价值的目的。 有个同学曾问：“学三角函数将来会有什么用？”“背诵朱自清的《荷塘月色》将来能有什么用？”的确，这些课堂上传授的知识，将来可能毫无用处。也就是说，如果我们只是关注到学习知识这一点，那我们现在的学习可能是没有价值的。但我们是否想过，如果我们连学习一些最基本的科学常识都能愁得头痛，连背一篇语言和意境俱佳的散文都感到无能为力，那我们将来还能有什么作为呢？我们将来怎样面对复杂的社会竞争呢？我们将怎样吸收信息、利用信息和自我更新呢？ 上学读书，表面上看来是在耗尽时日地学习一些系统而又复杂的基础知识，但我们在掌握这些知识系统的同时，也通过大量地听课、背诵，掌握了学习这些知识的方法，比如，观察、记忆、想象等；通过反复地练习、复习、测验，培养了自己吸收信息、加工信息、利用信息和建构自己知识库的基本能力；同时我们也在年复一年、日复一日的上课、作业、考试中锤炼了自己的意志，磨练了自己的性格，学会了时间管理，学会了自我控制，养成了良好的学习工作习惯，挖掘了自己与生俱来、能够驰骋于社会疆场的无尽潜力。 现在的学习内容，不仅是构建我们未来知识结构的基础，而且是培养我们学习和自我能力更新的凭借，同时也是培养我们非智力因素的最佳机会。我们可以把学习比喻成检阅我们将来吸收和利用信息的演习，也可以比喻运动会比赛前的场地训练，现在的学习就是登山运动员在攀登珠峰之前的攀岩训练与行囊准备。 三、有人问过这样一个问题：一位司机驾驶汽车到了加油站，他最想干什么？有人回答是“加油”，有人回答是“上厕所”，也有人说“可能是想买东西或者休息一会儿”。然而司机们的回答大多是：“加足汽油，尽快赶路。”很简单，进加油站就是为了加油赶路，因为司机心中有一个追求的目标。同样，我们上学不是为了好玩，也不是只为了学习，而是要为我们人生的目标加足油，快赶路。 只有学习，才能够不断地改变自己，提高自己，完善自己。在你青春年少，吸收能力很强，还不需要跻身于社会为他人做贡献的时候，就应该好好地利用学校，利用课堂，利用课本，利用老师，也利用好你自己，来系统地挖掘自己，充实自己，完善自己，来提高自己吸收外界能量的能力，来锤炼自己的人格和品质。上大学，并不是目的，上大学，只是为了能更深地挖掘自己，更好地充实自己，为踏入社会进一步做好准备。 把学习比喻为给人生“充电”，很贴切。人的生命需要能量，人的一生需要不断地“充电”，“电量”愈高，你的价值愈大；“电量”愈低，你的价值愈小；如果不能“充电”了，那就意味着你要被时代和社会所抛弃。这“充电”的能力和蓄电的系统就是在学校里培养和完成的。学校，就是制造“电瓶”的工厂。高中的三年学习，决定了你这只“电瓶”的质量，决定了你的“充电”速度和“蓄电”的容量。 珍惜自己的生命，首先应当珍惜自己最初的学习时代。同学们，请利用好上学的时间，先学会给自己充电，看看你这只“电瓶”到底能有多大的容量，能有多高的质量。 “一心向着目标前进的人，整个世界都会为他让路。”，明白了你的目标在哪里，你就不会感到“加油站”里的无聊，你就会知道在那里应该做些什么之后尽快赶路的。

要害一个小丑，就给他一个大舞台，让其淋漓尽致疯狂表演； 要害一个小人，就让他担当大任，让他把千斤重担举过头顶； 要把某个行业的佼佼者整垮，就把他高升到另一个陌生领域； 要灭绝一群大熊猫，就把它迁移到没有竹子的水草肥美之地。 无论你是小人还是能人还是大人，都有办法把你温柔地刺倒。 2、看一个人是否可靠， 要看他是否有老朋友。 一个只有新朋友的人，是靠不住的。

那楼主的句子说吧
这汽车是Edward的 表示为 Cette voiture est à Edward.
这里的a 是属于。。。
后面可以跟人名，也可以跟重读人称代词，
如a toi 属于你的， a moi 属于我的

c’est。。。的时候，这是一个指示句，中文是，这是XXX的东西

这个时候就不能用a，如果拥有者是人名，那要用de

C'est la voiture de Edward.
这里的de类似于英语中的of
除此外，就是mon ton son sa 这些人称所有格了。
c’est ma voiture

这手提包是Zoe的 表示为 Cette hangbag est à Zoe.这里的a 是属于。。。
后面可以跟人名，也可以跟重读人称代词，
如a toi 属于你的， a moi 属于我的

c’est。。。的时候，这是一个指示句，中文是，这是XXX的东西

这个时候就不能用a，如果拥有者是人名，那要用de

C'est la hangbag de Zoe..这里的de类似于英语中的of
除此外，就是mon ton son sa 这些人称所有格了。

格的组词：价格、合格、方格、格言、风格、格子、格外、及格等 一、格的释义 读音一[ gé ] 1.格子：方格纸。 2.规格；格式：品格。 3.品质；风度：人格。 4.阻碍；限制：格于成例。 5.某些语言中名词（有的包括代词、形容词）的语法范畴，用词尾变化来表示它和别的词之间的语法关系。例如俄语的名词、代词、形容词都有六个格。 6.姓。 7.推究：格物。 8.打：格斗。。 读音二[ gē ] 形容某些碰击、断裂声：格格。 二、说文解字 文言版《说文解字》： 格，木长皃。从木，各声。 白话版《说文解字》： 格，树高枝长的样子。字形采用“木”作边旁，采用“各”作声旁。 三、字形演变（如图） 扩展资料 一、价格[jià gé] 商品与货币相交换时的货币数量。本质上是商品价值的货币表现。如一把斧子卖一元钱，一元就是这把斧子的价格。 二、方格 [ fāng gé ] 1.方正而有标格。 2.方形的格局。指井田之法。 3.方形的格子。 三、格言[gé yán] 熟语的一种。含有教育意义的精练的定型语句。在书面语中可以找到其出处。如“学而不思则罔，思而不学则殆”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 四、格登[gē dēng] 形容皮鞋踏地或物体撞击等声音：从楼梯上传来了格登格登的皮靴声。 五、格支支 [ gē zhī zhī ] 象声词。

格的组词：格外、风格、价格、格言、格子、合格、及格、格式、定格、格致、资格、表格、格斗、格调、规格、格物、出格、润格、破格、升格、体格、降格、国格、标格、格登、格局、旧格、局格、摆格、词格、格笔、格种、姿格、格力、空格、优格、雅格、晶格、格尺、格兰等。 一、释义 [ gé ] 1、格子：方～纸。把字写在～儿里。四～儿的书架。 2、规格；格式：品～。～律。合～。别具一～。 3、品质；风度：人～。风～。性～。 4、阻碍；限制：～于成例。 5、某些语言中名词（有的包括代词、形容词）的语法范畴，用词尾变化来表示它和别的词之间的语法关系。例如俄语的名词、代词、形容词都有六个格。 6、姓。 7、推究：～物。 8、打：～斗。～杀。 [ gē ] 形容某些碰击、断裂声：～～。～登。 二、说文解字 文言版《说文解字》： 格，木长皃。从木，各声。 白话版《说文解字》： 格，树高枝长的样子。字形采用“木”作边旁，采用“各”作声旁。 三、造字本义 动词，用木械攻击。 扩展资料 字形演变（如图） 组词： 一、价格[jià gé] 商品与货币相交换时的货币数量。本质上是商品价值的货币表现。如一把斧子卖一元钱，一元就是这把斧子的价格。 二、价格[jià gé] 商品与货币相交换时的货币数量。本质上是商品价值的货币表现。如一把斧子卖一元钱，一元就是这把斧子的价格。 三、够格[gòu gé] 符合一定的标准或条件：他体力差，参加抢险不～。 四、国格[guó gé] 指国家的荣誉、尊严、声望和影响（多体现在涉外活动中） 五、格支支[gē zhī zhī] 象声词。