幼儿园围棋三段怎么学,孩子几岁开始学习围棋比较好？

在孩子4-5岁的时候学习围棋比较好。 以下是理由： 1.太小的孩子，比如1~3岁的孩子接受能力有限，甚至没办法完全认识数。由于围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题，还有很多的专业术语，这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力。 2.一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后，很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心，起到适得其反的作用。所以，在孩子4~5岁的时候是学习围棋的最佳年龄，因为正是开发智力、锻炼智慧、增强记忆力、专注力和受挫折能力的良好时机。 拓展资料： 围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。 1.集中注意力 一般来说，孩子都是比较好动爱玩的，但是围棋是一项必须静下心的游戏，集中注意力很关键，稍微出错一步对于大局都是有重大的影响的。围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有所松懈。对手的每一着棋，都要认真地评估和判断之后才能作出正确的应对。因此下围棋对于孩子集中注意力有极好的帮助。 2.开发智力 围棋是一项智力游戏，孩子在与同伴下棋的每一刻，都需要慎重考虑，顾全大局。缜密的过程能够锻炼孩子的逻辑思维，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。 3.判断能力 在现实生活中，孩子都会受到家长的庇护，往往缺少独立判断的能力。而围棋“一着走错，满盘皆输”，所以在下棋前，必须有预知与判断能力，才能够在最终获胜。 参考资料：百度百科-围棋

怎样教孩子进攻和防守.不是一味吃子.该怎样提醒.注意哪些问题.学习5个月了.学前班的孩子.一个班.该怎么往下带？老谷学棋2012-12-19 11:27[回复][删除]徐老师.想就孩子学棋从吃子到围地的转变.请教一下.我现在用的是先下9个星.教两个定式.一是3.三定式.一个是长枪定式.可他们根本不在边.角下功夫.还是在中间乱杀一气.往往赢棋杀输.输棋杀赢.杀完问老师；‘ 谁赢了’后来我告诉谁围地大谁赢.好家伙.开局就围.你围你的.我围我的.气死我.真想每人一顿大棍. 先询问和纠正两个问题、第一：你说的 “我现在用的是先下9个星” 第二：先不要教入门的学生学3.三定式。因为它不是常见定式，而且似被遗弃。 第三：“长枪”定式？没有这个定式称谓。你的用语不规范。 胡乱吃子：一是提升孩子的兴趣，再则使孩子初步了解围棋战斗的一面。教师也可从中发现孩子的禀赋。 单纯围地：说明孩子已经开始进入学围棋的下一个阶段，把吃子的快乐转变成围空的愉悦了。这是孩子认识上的一个提升。 我根据经验，总结出入门教学的几个课题。推荐给你。 一、教术语：术语是接触围棋文化的开始，是指引孩子学会简单行棋的方法，是发挥孩子“记忆”优势的手段。术语大致分单方行棋和双方接触两个方面的，比如说：单方的-长、立、爬、飞、拆、关、虎、狗脸、马脸等；双方的-压、托、碰、扳、打、拔、刺、镇等。孩子们会学习术语来指导行棋，也会为学到新的知识点而兴奋。当然，学习、掌握的要素就是多次的进行复习。 二、教格言：格言是对围棋道理最简洁的阐述，是对某特定形状走法最直接的提示，是指引孩子从理论的角度来进行行棋的语录。 如：金角银边草肚皮、棋往宽处行、追要飞逃要关、四角穿心、莫压四路休爬二路等说的是棋理（下围棋的道理）； 十字扭断长一边、二子头必扳、棋从断处生、单跳成形、中心开花三十目等讲的是棋子接触后对形状的认识和走法。 四、教棋形：要使孩子们知道用多个棋子可以走出各种形状，而这些形状则分为好形和愚形。 还要教授 形状的要点：切断-链接；形状的作用：围地-行棋；形状的应用：接触拉手-虚走跳飞； 形状的配合：两子配合，三子配合。 五、教定式：孩子只有学会定式，才能解决前面提到的乱吃和互围的问题。在四个角上都走出定式，局面自然就打散和均衡了，让业内人士看，孩子们开始会下棋了。 更重要的是，定式中包含了棋形、手筋、接触、吃弃、追逃、围地、出头等元素。是赠给孩子们一顿营养丰富的大餐。 但要注意，定式不可教的过多和生僻。要教简单的、实用的、流行的、和容易掌握的。 六、教死活：死活形状-直三弯三、直四弯四丁四方四、刀五花五、板六等。 简单角部常型-猪嘴板六、老鼠偷油等。 简单边上常型-七死八活等。 七、教布局：简单的布局：二连星、三连星、中国流、错小目、小林流。每种布局按常见套路教会孩子走个 十步八步的即可。目的就是让他们知道围棋开始可以这么下和谁是张三谁是李四。 我只能蜻蜓点水式的谈一下自己的经验，未必就对，仅供参考。我们一起研讨吧。

围棋相比象棋，更复杂更精深更幽玄。所以，基本也没有快速这个说法。如果你目前在弈城是三段，想凭实力升到九段的话，最快也要三到五年，而且这个目标是在你每天能花费比较多的时间去学习的前提下。提高围棋水平公认的方法：打谱和实战。当然如果你有条件，请职业棋手教棋那就另当别论。其实下棋所带来最大的快乐是过程的享受，胜固欣然败亦喜，而不能太纠结于水平高低，因为每一个级别都有大量的棋友和你切搓。个人意见，仅供参考。

我围棋下得不是很好，但我象棋很得力，从我下象棋的经验来看，要想更快更好的提高对弈水平必须做到：第一，要常下棋，所谓三日不练手生；第二，要找好着弈对象，尽量寻求对弈水平相当或水平在你之上一些的棋手，水平太低，对你来说只是在浪费时间，着弈也会变得枯燥；对手水平太高，一则他会感到对弈枯燥，再者，你也根本弄不清他的走棋意图，你在输的一塌糊涂之后毅然一无所获！第三，要掌握好时间，懂得劳逸结合，间歇下棋，保持你下棋时头脑清醒，思维敏捷，如果出现头脑昏沉，思维幻忽，建议休息好再来，否则你也是光做无用功，累死也不见棋技提升！第四是环境的选择，尽量要选择比较安静、舒适的、适合展开对弈思维的环境，第五，很重要切记：中国人常说：“观棋不语真君子”但对于想提升对弈水平的棋手来说就一定要找几个说三道四的来“小人”一下，他的一次破坏往往会是你下十盘棋也得不来的经验！！！但要注意，这个旁观者的选择很重要也得很慎重，水平在你二人之下的一律不要，水平相当的可以考虑，水平略高的最好，更高的也行，但得看他是否乐意了，因为TA的水平太高看你们对弈他会很焦躁很着急的！！！

1.围棋职业段位升段要求升段赛报名要求水平：业余5段（含）以上年龄：25岁以下。 2.录取名额不管多少棋手报名参赛，每年能够成为专业棋手的名额只有20个，其中男15人，女5人。 3.最近几年报名的人数基本在400人左右，水平基本都是业余5段和业余6段的孩子。 4.录取的比例是1：20，可见竞争还是很激烈的。 5.围棋的水平用段位来描述。中国的围棋段位分为业余段位和国家专业段位两种。 6.其中业余段位为1段到7段，专业段位从低到高依次是专业初段、专业二段、…、专业八段、专业九段。 业余段位设置： 业余从1段开始，参加业余定段赛最高可以打到业余5段；业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的元老水平差异很大，这些棋手的水平不一定强于一般的业余5段（现已推出可以升业余6段的定段赛，但人数限制在参赛的业余5段总数的百分之五，具体时间和赛制请留意中国棋院的对外公布）；业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军；中国没有设置业余8段，日本棋院颁发给每届世界业余围棋比赛冠军业余8段；业余段位没有9段。 业余段位用阿拉伯数字表示，职业段位则用中文表示。 职业段位设置： 职业段位按低到高是：初段、二段、三段、四段、五段、六段、七段、八段、九段。 拓展资料： 围棋，是一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。 围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。因为黑方先走占了便宜，所以人为规定黑方局终时要给白方贴子。中国古代围棋是黑白双方在对角星位处各摆放两子（对角星布局），为座子制，由白方先行。现代围棋由日本发展而来，取消了座子规则，黑先白后，使围棋的变化更加复杂多变。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。 参考资料：百度百科-围棋

幼儿园的孩子刚开始学习围棋时，老师应该表现出对围棋的兴趣，适当陪孩子每天下20分钟左右,下围棋时要让孩子吃到你的棋子，你可以表现出吃惊但不服输的样子，孩子一般都是越下越有兴趣，因为孩子发现自己去动脑筋,去努力,竟然可以打败无所不能的爸爸妈妈,成就感和自信随之而来,但是要注意这一盘孩子吃的子多,下一盘要想办法多吃孩子几个,胜利和失败的交错,是孩子不断提高兴趣,不断进步的源泉和动力.
BBunion提醒：每次下两三盘就可以了,不必太多, 也不必每盘棋下完,因为下到后半盘,棋子太多,棋子不容易吃到,孩子也太小,观察不过来,循序渐进,慢慢来,兴趣和棋力自然会增长,切忌急噪,训斥,应该启发引导,正面鼓励.请一定注意,他或她只是一个在上幼儿园的孩子,每一个错误都是正常的,每一个进步都是了不起的,要为其鼓掌喝彩!

围棋培训机构当然找专业的好，在小孩围棋启蒙的时候业余和专业没太大区别，但学会规则以后，有的围棋机构就是哄小孩，小孩学了两三年，什么也没学成，什么大局观，什么叫死活都不懂，那就是骗家长钱呢。我个人建议至少要找有业3、业4的高段小孩的培训机构去学。不然都是低段小孩在学围棋，小孩没有对比，不知道差距。以北京为例，我的小学现在业余3段，上次去附近的一个围棋学校，那的老师没有能赢他的，而这个学校牌子很大，教室明亮宽敞，里面的小孩家长也很多，可没有用啊，家长花了钱，白花了。围棋的大局观、全盘考虑、局部细节的做活，计算力没有发挥。