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1,“用得其所”中的“所”是什么意思?

“用得其所”中的“所”是什么意思?

用得其所[yòng dé qí suǒ]:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 所[suǒ]的意思是:适当的位置。 类似于“用得其所”的词语如下: 1.各得其所[gè dé qí suǒ]:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 2.两全其美 [ liǎng quán qí měi ]:美:美好。指做一件事顾全到双方,使两方面都得到好处。 3.得其所哉 [ dé qí suǒ zāi ]:所:处所,环境。找到了适合于他的地方。指得到理想的安置。 4.一箭双雕 [ yī jiàn shuāng diāo ]:原指射箭技术高超,一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。 5.各取所需 [ gè qǔ suǒ xū ]:各自选取自己所需要的。

2,所字的怎么组词

所的组词:所有 所得 所长 所以 所属 诊所 住所 公所 便所 居所 一、释义 1、处所。 2、明代驻兵的地点,大的叫千户所,小的叫百户所(后来只用于地名)。 3、用作机关或其他办事地方的名称。 4、用于房屋;用于学校等 5、姓。 6、跟“为”或“被”合用,表示被动。 7、用在做定语的主谓结构的动词前面,表示中心词是受事。 8、用在“是…的”中的名词、代词和动词之间,强调施事和动作的关系。 9、用在动词前面,跟动词构成体词结构。 二、说文解字 文言版《说文解字》:所,伐木声也。从斤,户声。《诗》曰:“伐木所所。” 白话版《说文解字》:所,砍伐树木的声音。字形采用“斤”作边旁,采用“户”作声旁。《诗经》有诗句唱道:“挥斧伐木,所所传响。” 三、字形演变(如图) 四、造字本义 动词,木匠拉锯挥斧,筑屋造门。 扩展资料 一、所属[suǒ shǔ] 统属之下的或自己隶属的:通知所属,遵照执行。 二、居所[jū suǒ] 公民暂时生活和进行民事活动的场所。与住所不同,一个公民可以有多处居所,但大多数国家规定一个人只能设一处住所。 三、会所[huì suǒ] 指某些住宅小区等设立的提供健身、休闲、社交、娱乐等服务的处所。 四、卫所[wèi suǒ] 明代为加强军事力量,在京师和各地设立卫所。卫是卫指挥使司的简称,所指千户所和百户所 五、所依[suǒ yī] 指作为教义信条等存立之典据而被依用的经论。

3,所的组词有哪些

1、诊所[zhěn suǒ] 个人开业的医生给病人治病的地方。 2、所属[suǒ shǔ] 统属之下的或自己隶属的:通知所属,遵照执行。 3、所在[suǒ zài] 地方;处所:选择风景秀丽、气候宜人的所在修建疗养院。 4、居所[jū suǒ] 公民暂时生活和进行民事活动的场所。与住所不同,一个公民可以有多处居所,但大多数国家规定一个人只能设一处住所。 5、会所[huì suǒ] 指某些住宅小区等设立的提供健身、休闲、社交、娱乐等服务的处所。

4,“所”字在文言文中的用法所在文言文中总共有多少种

“所”字在文言文中的用法:
  ①处所;地方。《硕鼠》:“乐土乐土,爰得我所。”
  ②合理的结果;应有的归宿。《原君》:“今也天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也。”
  ③放在动词或动短语前,组成名词性短语。表示“……的地方”、“……的人”、“……的事物”等。《师说》:“道之所存,师之所存也。”
  ④与“为”相呼应,构成“为……所……”的被动句式。《鸿门宴》:“不者,若属皆且为所虏。”《六国论》:“而为秦人积威之所劫”
  ⑤表示不确定的数目。《西门豹治邺》:“从弟子女十人所,皆衣缯单衣。”
  ⑥处;座。用于建筑物等。《魏书·尔朱荣传》:“秀容界有池三所,在高山之上。”
  【所以】表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的(手段、方法、东西等)”。表示原因,相当于“……的原因、缘故”。

5,“而”字在文言文中的用法总共有哪些?


一、ér
一颊毛,象毛之形。凡鳞毛之下垂者也称而。例如:《周礼·考工记·梓人》:“凡攫杀援噬之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而。”[译]:“凡是捕杀他物持物而咬这一类的,一定深雕它的爪,突出它的眼睛,振起它的鳞与颊毛。”
二代词。通“尔”汝,表示第二人称。可译为“你(的)”、“你们(的)”。例如:《项脊轩志》:“某所,而母立于兹。”[译]:“这儿,你的母亲曾经站立过”。
三连词。
⒈表示并列关系,所连两项在意思上不分主次、轻重,而是并列、并重的关系,可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。例如:《两小儿辩日》:“此不为远者小而近者大乎”
[译]:“这不是远的小近的大吗?”
⒉表示承接关系,所连两项在时间、动作或事理上承接,可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等,或不译。例如:《论语·为政》“温故而知新”
[译]:“温习学过的知识进而知道新的道理”。
⒊表示递进关系,后项意思比前项意思更近一层,可译为“而且”、“并且”等。例如:《论语·学而》“学而时习之”
[译]:“学了知识而且按一定的时间去复习”。
⒋表示修饰关系,前项修饰后项,连接状语和中心语,可不译。
例如:《愚公移山》:“河曲智叟笑而止之曰”
[译]:“河曲有个智叟笑着劝阻愚公说”。
⒌表示转折关系,所连两项在意思上相对或相反,可译为“却”、“但是”、“可是”等。例如:《狼》:“后狼止而前狼又至”
[译]:“后面跟他的狼停住了,可是前面的那只狼又追上来了”。
⒍表示假设关系,常连接分句中的主语和谓语,可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。例如:《少年中国说》:“使举国之少年而果为少年也”
[译]:“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。

因而、所以。例如:《荀子·劝学》:“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。”
[译]:“玉石在山上所以草木润泽,深水潭生长珍珠因而山崖上草木不枯萎。”

如果。例如:《论语·八佾》:“管氏而知礼,孰不知礼?”
[译]:“如果说管仲懂得礼,那还有谁不懂得礼呢?”
四助词,跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用,表示时间或范围等,可译为“以”。例如:《图画》:“故中国之画,自肖像而外,多以意构。”
[译]:“所以中国的画,在肖像画以外,多半用想象构成图画的内容”。